教育部:严格控制举办中外合作大学 从严审核


 发布时间:2020-12-03 22:35:45

重庆只有一个中外合作办学机构西南大学西塔学院,这与发达地区差距较大,建议利用鲶鱼效应切实提高重庆高校水平。我国高校在空间布局上,呈现“东高西低”格局。在西部地区,陕西、四川双雄并峙,又与其他西部地区如重庆,形成不均格局。于是,日前有提议称,将重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆医科大

教育部将坚定不移地推进素质教育,全面贯彻党的教育方针,按照国务院的统一部署,积极推进高考综合改革,推进高中普及攻坚计划,实行学业水平考试和综合素质评价相结合,逐步建立分类考试、综合评价、多元录取的招生模式,引导广大高中学校深化教育教学改革,全面实施素质教育,提高学生的综合素质。同时,深化中考改革,指导各地规范高中招生工作,深入推进中小学教育质量评价改革,把学生的全面发展作为评价的主要内容,引导全社会逐步树立科学的教育质量观,切实扭转单纯以升学率评价学校教育质量的倾向。针对个别名校涉嫌违规招生一事,该负责人表示:要坚持规范办学,严格执行国家的相关政策要求,不得违反规定跨区域、超计划和提前招生,影响正常的招生秩序。民办学校也要坚持依法办学和规范办学。(赵婀娜)。

同时,为强化中层领导人员和教工党支部书记政治学习,举办了中层领导人员专题轮训班和教工党支部书记专题轮训班。暑假期间,还举办了红色教育专题培训研修班,分赴井冈山、遵义、延安学习培训,实现全校中层领导人员实践教育培训全覆盖。二是坚持“四个服务”,把准学校办学方向。学校党委常委会坚决在事关办学方向的问题上站稳立场,经过认真研究、重新修订学校“十三五”规划。修订后的“十三五”规划在指导思想中,进一步强调学校要坚持社会主义办学方向,坚持办学为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务;在发展目标中,进一步强调学校要为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗;在主要任务中,强调首要任务是坚持和巩固党的领导核心地位,强调人才培养的目标是社会主义事业合格建设者和可靠接班人,强调全面加强师生思想政治教育和理想信念教育。

西湖大学预计教师规模2021年达到210人,到2026年达到300人。高水平师资需要高水平研究成果说话。《西湖大学章程》中规定:学校建立和完善寓教于研的人才培养体系,实行独立实验室(PI)制度。有了顶尖科研人员和顶尖配置,作出顶尖成果,似乎前景可期。施一公也表示,希望能用比较短的时间,在最尖端的研究领域创造一个奇迹,希望用最优秀的师资、培养最优秀的学生、打造最优秀的成果。“在这方面,我相信,不仅不需要百年,甚至不需要十年,等到博士生毕业的时候,成果就出来了,大家就能看到”。

三是加大检查抽查力度,对违反中央八项规定精神问题从严从快查处。坚持从严查处违反中央八项规定精神信访举报与职能部门加大检查抽查频度力度相结合,将查处当事人与对相关领导人员、主管部门的追责问责相结合、切实执行“一案双查”,将查处具体和个案问题与构建作风建设长效机制相结合,加大通报曝光力度,坚决防止不正之风反弹回潮。3.不断完善廉政风险防控体系,抓好风险防控措施的执行落实。学校党委着力完善廉政风险防控体系,进一步扎紧扎密扎牢廉政风险防控制度笼子,突出重点加强专项检查督查,强化源头治理。

而在国家开始推进分类管理改革试点后,关于分类管理的讨论也开始升温,到今年的代表和委员的发声中,其内容也越来越具体,参照对象也愈加明确。党的十九大报告指出,要“优先发展教育事业”,同时“支持和规范社会力量兴办教育”。这说明针对民办教育的政策的制定方向将使得“支持”和“规范”并驾齐驱,但最终目标同样是为了发展民办教育事业。这也对应着新法修订的两大主线:一为健全财政扶持体系;二为强调完善管理与制度建设。当下,对民办教育的引导、促进和规范依然面临很多难题,例如如何监管民办学校,特别是在新法实施后将享受更多政策优惠的非营利性民办学校?如何提高民办学校办学质量,同时促进公办、民办学校公平竞争?地方在落实具体实施细则的过程中,特别是在不少省市开放了学校的融资渠道后,如何做好民办学校的风险防范,保障家长和学生利益?这些问题都直接影响了分类管理的实施效果。作为最庞大公共服务提供部门之一的教育部门,民办教育在完善国家基本公共服务体系的过程中,在克服“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”中,正发挥积极且日益重要的作用。(作者为北京大学中国教育财政科学研究所博士后)王江璐。

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