中外合作办学遭遇“冰火两重天” 提质增效成为可持续发展关键


 发布时间:2020-11-28 12:44:02

优化专业结构,减少社会需求少、就业状况差的专业,增加行业、产业、企业急需的紧缺专业。深化教学改革,优化课程设置,强化实践教学环节。逐步提高生均财政拨款标准,提高运行保障能力。落实基本建设规划,生均教学行政用房、生均教学仪器设备、生均图书等应符合规定标准。落实生师比、高学历教师占比

同年,英国汇丰银行捐赠1.5亿元人民币,支持商学院办学,北大深圳商学院被冠名为北京大学汇丰商学院。起初,学院只能“捡漏”式招生,即在过了北大分数线但没考上光华和经院的学生里调剂。到了2009年以后,商学院就不再接受调剂,录取分数线已经超过了北大本部的一些院系。“我们现在已经跻身全国最好的商学院之列。”海闻颇为自豪地说。随即,海闻又创办了国际法学院,聘请美国康奈尔大学原校长担任法学院院长,并重整理工科院系。在海闻给北大深研院定下的16字办学方针里,“交叉学科”得到了最充分的体现。

义务教育的属性决定了其不适合由营利性的民办学校来实施,否则就有可能影响义务教育政府责任的落实,影响义务教育的均衡发展,甚至会加重民众的负担。根据新修改的民办教育促进法,非营利性民办学校的举办者不得取得办学收益,学校的办学结余全部用于办学。营利性民办学校的举办者可以取得办学收益,学校的办学结余依照公司法等有关法律、行政法规的规定处理。民办学校取得办学许可证后,进行法人登记,登记机关应当依法予以办理。“需要说明的是,不得举办实施义务教育的营利性民办学校,并不是限制义务教育阶段由民办学校提供有特色、多样化的教育服务。现有收费较高的民办学校可以按照办学成本、市场需求等因素,根据各地的具体办法来确定收费标准,保持自己的办学特色,只要符合非营利性民办学校的法律要求,都可以继续举办。”朱之文说。按照相关法律规定,非营利性民办学校收费的具体办法,由省、自治区、直辖市人民政府制定;营利性民办学校的收费标准,实行市场调节,由学校自主决定。民办学校收取的费用应当主要用于教育教学活动,改善办学条件和保障教职工待遇。(完)。

再比如教师出国手续报批困难,还需要各个部门协调统筹等。尽管操作有困难,为了搭上“一带一路”的快车,许多高职院校还是争相布局海外分校,“鲁班学院”“鲁班工坊”“鲁班实习所”的名字接连见诸报端。但是这种各家院校各自为战的繁荣景象反而引起了宗瓦的担忧:“我们到底要向国外输出什么样的教育呢?”宗瓦在思考,中国的职业教育要走出去,是否应该有一个统一的、国家级的品牌,是否要在教育精神上和实施措施上有一个统一的标准?记者 张茜。

新华社西安3月26日专电(记者许祖华)陕西省教育厅日前通报了省属民办非学历高等教育机构2015年度检查结果。在省属36所民教机构中,年检不合格的有16所。据介绍,这些年检不合格单位,整改通过前不得通过媒体刊发招生简章或广告,不得以学校名义设立招生接待站,不得组织开展任何招生活动。通过此次年检发现的问题,主要是整体办学水平不高,缺乏高质量培训品牌;学校财务资产管理普遍存在短板,制度化管理水平不高,一些财务人员专业素质不强,学校采用会计制度及会计账表的处理方面存在严重缺陷;个别学校办学风险管控化解意识不强,规范办学意识与诚信办学纪律意识薄弱,缺乏对教职工的管理教育,干事创业氛围不浓。陕西省教育厅要求各民教机构对照整改意见通知书,扎实整改自身存在问题,切实纠正办学中存在各类问题。

北京:斩断通过校外培训机构择校择生途径据北京市教委副巡视员冯洪荣介绍,北京市从2017年年底开始对工商部门注册、从事培训活动的机构进行治理。“校外培训机构的从属关系复杂。从办学主体看,北京市民办培训机构可分为四类:一是由市、区两级教委审批的机构。二是由人力社保部门审批的机构。这两类机构都持有审批部门颁发的办学许可证。三是在工商部门注册、从事教育培训的公司企业。四是无证无照开展教育培训活动的机构。据我们现在摸底的数量,工商行政部门和公司注册至少有3万家以上,在分布上,海淀和朝阳最集中。

希望黑龙江大学努力扩大对俄合作,不断强化全方位对俄办学,在对俄经济文化战略合作中发挥应有作用,不断凝炼特色,提升黑龙江大学的国际知名度和影响力。据统计,在黑龙江大学毕业生中,有近10万人留驻东北、扎根黑土,成为黑龙江省党政管理、公安司法、文化卫生、新闻出版、农林水利、基础学科教学科研等各行业领域的骨干力量。目前,黑龙江大学已拥有涵盖文、史、哲、经、法、教、理、工、农、管11个学科门类的本科专业81个,现有全日制本科生2.9万名,研究生近5000名,专任教师及科研人员2000余名。(刘艺婷 黑龙江日报记者蒋国华 东北网记者李博)。

对于为什么要实行这种分类管理,据教育部有关负责人介绍,实施分类管理主要出于三方面考虑:一是有利于破解民办教育发展瓶颈,使民办学校的法人属性、产权归属等方面存在的问题和矛盾,在法律层面得以澄清和解决;二是有利于按照民办学校的法人属性,分类落实财政、税收、土地等方面的扶持政策;三是有利于拓展民办教育发展空间。非营利性民办学校可以获得政府更多扶持,提高办学质量,培育一批高水平的民办学校;营利性民办学校可以利用市场机制,创新教育产品,增加教育供给。

9月底,北京市教委发布《北京市“十三五”教育改革和发展规划解读》,其中提到在“十三五”时期北京将不再扩大高等教育办学规模,不再新设立或新升格普通高等学校,高等教育学校不再新增占地面积,城六区高等教育不再校内扩建;不再扩大普通高等学校成人教育、网络教育、自考助学的面授教育规模。在北京师范大学高教所教授洪成文看来,疏解北京非首都功能,是规划提出“十三五”时期北京不再扩大高等教育办学规模的目标所在。但他同时也从高等教育发展的自身逻辑,提出了疑问,“高等教育规模,扩大也好,缩小也好,停滞也好,背后应该有个逻辑。

财务总监 后羿 苍天

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